Objectius: Posaren pràctica tots els coneixements adquirits sobre habilitats comunicatives en el context de l'acció tutorial. Resoldre un cas pràctic.
En Lluís és un nen amb greus dificultats d'aprenentatge, que li va repetir el curs passat i que, enguany,amb l’any de repetició, no s’ha resolt en cap cas les seves mancances. La psicopedagoga del centre, en un estudi preliminar de l’alumne, sospita la possibilitat que en Lluís tingui alguna patologia de fons, com a causa final del seu retard en l’aprenentatge, però la legislació no permet els centres actuar i planificar un estudi psicopedagògic acurat sense l’autorització dels pares o tutors de cap alumne. I aquesta ésl ’altra part de la història… perquè els pares d’en Lluís corresponen al perfil de família desestructurada que no només no acompanya el centre, sinó que n’obstaculitza la tasca. En aquest context, prepara les entrevistes que l’equip docent ha detenir amb els pares de en Lluís. Hauràs de decidir quina entrevista vols preparar i fer el guió de l’entrevista.
Guió de l’entrevista:
Ja que la reunió ha estat concertada per tractar temes d’aprenentatge i conducta del Lluís creiem convenient donar informació als pares per escrit, perquè s’ho pugin mirar a casa tranquil·lament.
L’Objectiu de l’entrevista és: Intervenir en la conducta del vostre fill coordinant pares i tutor per poder treballar problemes de comportament educatius.
- Presentació amb els pares
- Aspectes familiars: salut en general, actituds familiars més adequades, relacions entre pares i fills, autoritat familiar.
- Organització del temps lliure del vostre fill
- Influència de la televisió, videojocs, Internet o d’algunes amistats.
- Desenvolupament evolutiu: característiques evolutives segons les etapes de desenvolupament, problemàtica en l’escola i possiblement també a casa.
Entrevista als pares d’en Lluís:
En agradaria recollir informació sobre l’ambient familiar, l’actitud cap al centre escolar, l’actitud davant de l’estudi, l’ocupació del temps lliure, les característiques de la personalitat del seu fill.
Bona tarda, primer de tot m’agradaria agrair-los la seva assistència a l’entrevista. Sense la seva col·laboració seria molt més difícil. També voldria informar-los sobre el nivell educatiu actual del vostre fill. Com ja saben, el darrer any va repetir el curs corresponent perquè creiem que tenia certes dificultats en algunes assignatures. Durant les primeres setmanes d’aquest curs, em estat observant l’evolució del Lluís. Malauradament, no hi ha hagut millora i creiem necessària la vostra col·laboració per la millora d’en Lluís en la seva activitat escolar. Per a això ha d’haver una bona comunicació amb els pares, que permetrà coordinar-nos i mirar pel vostre fill.
Així, per entrar una mica més en l’entorn més particular d’en Lluís m’agradaria fer-li algunes qüestions que creiem que suposarien una ajuda per entendre’l millor.
Per últim, assegurarem la confidencialitat de les dades. Només és comentaran amb altres professors aquelles dades que es consideren importants per a ajudar el seu fill.
- Realitza en Lluís moltes activitats extraescolars?
- Creuen que dorm les hores suficients?
- Quin estat d’ànim noten en el Lluís habitualment?
- Crieu que te una dieta i alimentació adequada a la seva edat?
- Ha sofert alguna malaltia greu?
- Us comuniqueu suficientment amb en Lluís?
- Coneixeu el seus sentiments i preocupacions?
- Us parla sobre l’escola? Els companys de classe? I si té alguns problemes en l’entorn educatiu?
- Hi ha una relació adequada i proximal entre tots els membres de la família directa?
- Porta la feina escolar al dia?
- Quan realitza certes activitats hi presta atenció o contínuament es despista?
- Es passa molta estona davant la televisió, de l’ordinador o jugant a videojocs?
- S’han parat a pensar amb els resultats escolars dels darrers anys d’en Lluís?
Un cop introduïts en la seva de la vida diària, hauríem de fer front a un nou tema que l’equip multidisciplinari del centre ha vist oportú. Tots volem el millor per en Lluís, per aquest motiu, creiem oportú que necessita una orientació psicopedagògica que li proporciona el centre. Així, també realitzarem un estudi de motivacions i coneixements sobre en Lluís per si es dona alguna mancança en algun aspecte. Per tant, necessitem i contem amb la vostra participació per poder dur a terme aquesta tasca.
